为进一步贯彻落实党中央关于在全党大兴调查研究的总体部署和省、市关于“开展大走访大调研大服务大解题活动”具体要求，立足“深化改革、强基固本”，把握学院“四精五型”优秀技师学院建设事业新形势新任务，聚焦技工教育领域新问题新挑战，深入开展高素养劳动者队伍建设调查研究。4月10日下午，学院召开了2024年相关工作课题开题报告会。

此次会议紧紧围绕学院今年实施的三个重点工作课题，着眼于摸清实情、找准问题、理清思路、开对药方，进一步明确研究路径和研究目标，以期推动学院重点工作落实落地。党委书记、院长周功扬主持会议，课题组相关人员参加会议。

会上，各课题负责人分别从课题的背景、目标、现状、内容以及拟解决的关键问题等多方面进行了梳理和阐述。

听取汇报后，党委书记、院长周功扬进行了点评和指导。他强调了明确工作课题与研究课题各自内涵及其差异的重要性，指出只有深刻把握课题的本质和要求，才能确保研究工作具有针对性和实效性。

对于“技工院校企校共建产业学院运行机制研究”课题，周功扬强调，工作课题重在实效，产业学院建设成果还应包含章程、组织架构、管理办法等一系列制度内容，最终形成实践案例。针对“基于高素养劳动者培育的职业培训领域校企合作的研究”课题，周功扬指出，要明确“高素养劳动者”的内涵及标准，进而确定达到目标的路径，而校企合作是达成目标的一个重要途径，通过本课题研究选择恰当的校企合作模式至关重要。关于“技工院校分层德育路径融合研究”课题，周功扬提出要“打通隔离带”，在既有的四大德育路径基础上，要找到具体的点去贯穿融合各个路径，再进行系统化、具体化实施，形成德育路径融合案例集或素材集。

开题凝智，研思赋能，研而有思，行而有方。此次报告会的成功举行，为课题研究指明了方向，相信在全体课题组成员的共同努力下，课题定能取得更加丰硕的成果，为“四精五型”优秀技师学院贡献力量。

（办公室 供稿）