为深化教育教学改革，推动工学一体化教学模式创新，促进教师交流互鉴，近日，我院药学系组织开展了以“元智训平台赋能工学一体化教学”为主题的公开课教研活动。本次活动全院教师积极参与，通过课堂观摩、平台演示、研讨交流等形式，共同探索数字化教学新路径。

活动伊始，药学系骨干教师张慧琴以《普通中成药在库管理》——近效期药品判断教学微单元为例，呈现了一堂生动的工学一体化公开课。课程紧扣职业岗位需求，以“筛选出近效期药品、过期药品”为任务驱动，引导学生通过元智训平台完成虚拟仿真操作、数据分析和团队协作。课堂上，学生利用平台资源开展岗位模拟训练，教师通过实时数据反馈进行个性化指导，充分体现了“做中学、学中做”的工学结合理念。元智训平台的智能交互功能与虚拟现实技术相结合，为抽象的药学知识提供了直观的实践场景，获得现场教师一致好评。

公开课后，元智训平台技术团队进行了功能演示与案例分享。平台负责人详细介绍了其核心功能：一是“虚实结合”的实训模式，支持学生反复练习操作；二是“数据驱动”的教学评价系统，可自动记录学生操作轨迹并生成能力图谱；三是“资源共建”的开放平台，支持教师上传案例、设计任务，形成校本化教学资源库。演示环节中，教师们就“如何与现有课程体系融合”“如何保障实训数据安全”等问题与技术团队展开深入交流。

在随后召开的教研座谈会上，全院教师围绕“工学一体化与数字化教学的深度融合”展开热烈讨论。

药学系主任陈迪老师指出，元智训平台打破了传统实训的时空限制，教师们需加强数字化教学能力，更好开展工学一体化课程推进。

教务处处长陈渊老师建议教师们多多探索“平台+企业真实项目”的混合式教学模式，提升教学的职业针对性，增强资源的覆盖面。

学院副院长吕杰英在总结中强调：“元智训平台为工学一体化教学提供了有力支撑，但教师始终是教学创新的核心。希望全院教师以此次活动为契机，主动拥抱数字化变革，共同打造具有特色的高水平工学一体化课堂。”

此次教研活动不仅展示了药学系在工学一体化领域的探索成果，更为全院教师搭建了交流协作的平台。未来，药学系将继续深化“平台+课程+师资”三位一体改革，为培养高素质技能人才注入新动能。

（药学系 供稿）