新学期，20级药剂和中药专业的同学们迎来了本学期的工学一体化课程，这是自去年开始，医药健康高水平专业群开展的重要教学改革措施。

多年来，专业群教师从教学实际出发，以企业用工需求为导向，学生实际情况为基础，开展各类课题研究与探索。其中工学一体化教学改革相关课题有省教研所重点课题《产教融合背景下校企双基地人才培养模式研究——以医药购销人才为例》、中华职教社科研项目《新型学徒制模式下药物制剂、分析类高技能人才培养体系建设》和省厅级课题《技工院校“中药专业”一体化人才培养方及课程标准建设研究》，分别落地了适用于教学实际的《药物制剂技术》《中药炮制》《药物检验技术》等一系列教材用于高级工阶段学生教学实践。

在校内积极开展工学一体化培养实践的同时，高水平专业群各课题研究团队积极走访合作企业，听取用人单位对上一届学生学习成果的反馈和建议，在教学实践的基础上，持续对各课程教材进行调整、修订和优化，使各项教学任务更适用于生产实际和教学实践。

实施技工院校工学一体化技能人才培养模式是贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，落实《关于深化技工院校改革 大力发展技工教育的意见》和《技工教育“十四五”规划》的重要举措。多年来专业群全体教师潜心教学，积极开展各类实践研究。积极学习，深刻把握学生特点、教育发展规律和医药行业发展趋势，大力推进工学一体化培养模式改革。目前，中药专业已入选全国技工院校工学一体化第二阶段建设院校建设专业名单。

接下来，专业群将继续从师资队伍建设、教学场地改进、教学方法提升等方面不断努力，共同推进两个专业工学一体化培养模式的高质量开展。

（药学系 供稿）